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APRENDIZAJE COLABORATIVO WIKIS CON SONIDO 18 DE MAYO

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Las wikis y las bondades en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Lilian Jaramillo

Podcast sobre las wikis en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Análisis crítico sobre las oportunidades y amenazas del uso del Google Drive en la docencia

Análisis crítico sobre oportunidades y amenazas del uso de Google Drive

Una vez conocido esta herramienta de Google Drive, me doy cuenta que en verdad tienen varias bondades pedagógicas y es una experiencia significativa tomándoles desde una opción pedagógica porque evita tener archivos acumulados en el escritorio. Pero asimismo existen situaciones negativas o amenazas, así se destaca en la siguiente cita:

Cada vez existe una mayor cantidad de malware disponible poniendo en peligro la seguridad de los usuarios conectados a Internet. Esto se debe a que cada vez hay más piratas informáticos debido a la relativa facilidad con la que se puede crear un malware e incluirle funciones para evitar ser detectado por los antivirus. Por ello, las principales compañías de la nube, como Dropbox, Google Drive y OneDrive, ofrecen un sistema avanzado de protección contra malware para poder hacer uso de estos servicios de forma segura. (Velasco, 2018)

Lo que significa que así como existe bondades excelentes y colaborativas, la idea sería para evitar estos piratas informáticos o clonadores de correos al menos cambiar cada mes el usuario porque en verdad nos podrían copiar la clave. Sin embargo utilizaré en mi práctica educativa.

Referencias Bibliográficas

Velasco, R. (11 de febrero de 2018). Las nubes públicas no nos protegen correctamente. Obtenido de https://www.redeszone.net/2018/02/11/nube-proteccion-malware/

Segunda Entrada Resumen sobre el concepto de la Web 2.0, características

Definición:

La web 2.0   fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. 

Características y al menos tres servicios:

1. Promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella. Posteos.
2. Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos. Vía Wikipedia.
3. Se aplica como aspectos colaborativos y sociales de la red. La importancia de este entorno está en el usuario. 

Tres servicios

1. Twitter: Es parte de la red social, Twitter se ha convertido en una nueva herramienta de comunicación y de contacto con profesionales del mundo de la educación. Consideramos además que este estudio es importante porque incorpora las redes sociales a la formación inicial del profesorado, fomentando la interacción y el aprendizaje informal.
2. Youtube: Es un sitio web público para distribuir videos donde la gente puede experimentar diferentes grados de compromiso, que van desde una visión casual o accidental de un determinado material audiovisual, hasta compartir los videos con el fin de difundir contenidos puntuales, promover vínculos sociales, e impulsar campañas de distintas índoles.
3. Flicker: La web 2.0 permite la creación de una inteligencia colectiva a partir del intercambio de experiencias y conocimientos por Internet mediante herramientas de comunicación de uso sencillo que facilitan la creación y edición de textos, imágenes multimedia o redes de contactos. Las herramientas que lo posibilitan abarcan desde programas o plataformas de la propia web – blogs, wikis, redes sociales, espacios de imágenes como Flickr o de vídeos como YouTube o Vimeo– hasta los mismos dispositivos móviles que tienen aplicaciones para actualizar la información sin hacerlo desde un ordenador personal. 

Bibliografía:

• Seminario Virtual Educa. (16 de noviembre de 2006). Virtual Educa Cono Sur. Obtenido de http://www.iesevevirtual.edu.ar/virtualeduca/ponencias2006/La%20Web20_Santamaria.pdf
• Túñez, M. (2005). Las redes sociales en las estrategias de comunicación. Obtenido de http://www.aeic2012tarragona.org/comunicacions_cd/ok/147.pdf
• Vilchis, M. (15 de abril de 2010). Sistema de Universidad Virtual. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/LECT83.pdf

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Aprendiendo Blogs

Esta es la segunda entrada, se relaciona a Paulo Freire como el primer exponente de los inicios de la pedagogía crítica. De allí los orígenes del aprendizaje constructivista.

Mis primeros aportes relacionados a la enseñanza aprendizaje

Hermoso es compartir pensamientos relacionados a la táctica para enseñar a los estudiantes, hoy se aplica mucho la web 2.0 a más de aquello aplicar la  metodología que se aplica en los procesos de enseñanza y aprendizaje virtual.

http://google.com.ve